Сергей 19-73

Окончательный и без поворотный .

Сергей 19-73

Простите , а сколько Вам лет ?

Сергей 19-73

А учебники на что , симуляторы тоже считают по формулам , от этого никуда .

Арсентий

37. Но разве возраст влияет на прогресс в науке, если не изучать конкретное направление?! Будь человеку хоть 60, ежели не упорствовать в чем либо, то и результата не будет, или я не прав?! В физике я не силен, по этому и обратился к Вам за помощью. Как мне кажется, это именно то место, куда стоило обратится Уважаемый Сергей Сергеич, и я принял правильное решение, мне помогли, за что нижайший Вам и всем кто принял участие в помощи, Поклон! Теперь я хоть перед подругой не ударю лицом в грязь)))

Арсентий

Видимо из парня не получится хорошего электрика, пропустил материал в самом начале, а дальше книга ему бесполезна. Да и как видно и интернетом не умеют по человечески пользоваться, кроме как в социальных сетях висеть. Вот и результат, мать ребенка обратилась ко мне, а я к Вам)) Вот для чего интернет, когда люди из разных часовых поясов, могут помочь друг другу! Ну разве не прекрасно Уважаемый Сергей Сергеевич?))

Сергей 19-73

Ну я считаю , что каждый мужик , не сидящий на стуле в офисе , а работающий руками должен знать закон Ома , это пригодится и дома , и на работе .

Арсентий

Не могу с Вами не согласится! Закон Ома знал, но подзабыл)) У меня есть все нужные приборы для измерений, да вот измерят то особо нечего) По дому делаю всё сам, даже СД лампочки переделал, уменьшил подачу тока на 20%, яркость чуть упала, но упала и температура, и теперь они светят положенный ресурс, и даже дольше. Да вот в электрических цепях не силен, каюсь Сергей Сергеич. Но насчет статуса мужика в доме, я вполне вытягиваю, даже друзья обращаются за помощью! Вот и в этот раз обратились, но я засомневался в своем знании закона Ома, и обратился к Вам, и не прогадал)))

Сергей 19-73

Ну что же Вы так , Вам простительно .

Арсентий

Благодарю за понимание))

Всего Вам доброго, и берегите себя!

imported_DTS

ток I=U/R; напряжение U=I*R; сопротивление R=U/I
I= известно
R= известно
Параллельное сопротивление R3=R1*R2/R1+R2
Последовательное сопротивление. R3=R1+R2
--------------------------------------------------------------
В нашем случае это выглядит так:
R - сопротивление всей цепи
R1 - первый резистор
R2 - второй резистор
R3 - третий резистор
Напряжение между первым сопротивлением и землей: U=I*R = 500*2=1000(1 вольт)
Напряжение всей цепи: U=I*(R1+(R2*R3/R1+R3)) 500*(2+4)=500*6=3000(три вольта)
Только задача заведомо абсурдная, нет ни какого смысла измерять напряжение после каждого резистора в цепи из 3-х резисторов, к тому же подвох в том что R2 и R3 в такой цепи мы не можем воспринимать по отдельности, ток в любом случае будет протекать через оба резистора и сопротивление будет 4Ома+2Ома, а если убрать второй параллельный резистор то сопротивление в цепи будет 8+2, если убрать еще и первый резистор то сопротивление будет 8Ом что по формуле даст нам напряжение 500*8=4000(4вольта). я так понимаю что задача не предполагает таких манипуляций, а значит она не правильно сформулирована.