А какие габариты танка планируете? В топливные баки можно конденсаторы поставить. Хотя опять вспомнил конденсаторы автомобильные ёмкостью несколько фарад размером с термос) В любом случае - желаю удачи в реализации проекта!)

Этот путь тоже возможен, но он может привести к еще бОльшим затратам и совсем не тому результату, на который рассчитывали. К примеру, мосфеты напряжением коммутации 800 В и токами порядка 10 А стоят дороже чем мосфеты или тиристоры с напряжением 200 В и током 25-40 А.
Если считаете, что энергии имеющихся конденсаторов будет достаточно, то из экономических соображений я бы рекомендовал их параллельное соединение и использование на напряжении до 200 В.
Теперь надо бы накидать схемку управления и зарядки.
После обсуждения надо бы собрать макет и опробовать работу пушки, а уже после этого продумывать конструкцию и приступать к изготовлению танка.

Спасибо!
В длину, я думаю, сантиметров 30. С расположением конденсаторов проблем особо не должно быть, я хочу не точную модель, а что-то "по мотивам", т.е. нечто похожее на танк. В данном случае для меня вполне приемлемо расположить конденсаторы в задней части башни, не закрывая их чем-либо для придания копийности или красивого внешнего вида, в общем в этом плане всё достаточно просто.

Да и вообще основные узлы продумал, много идей взял с одного канала на ютубе, в процессе создания корпуса танка можно будет выбрать размеры под всю начинку.

А зачем нужны мосфеты такие, ведь элемент, выполняющий их функцию, вроде, уже есть на плате? Там ведь просто нужно поменять лампу на соленоид, и пушка готова? Но некоторые вопросы всё же есть, вот, к примеру с подключением дополнительных конденсаторов. И не могу разобраться с управлением платы. Посмотрел по шлейфу, нашёл + и - питания, припаял USB разъём, включил в зарядку от телефона -- ничего не произошло. То ли неправильно выбрал дорожки, то ли нужно какие-то ещё контакты замкнуть для начала зарядки конденсатора.

Если бы всё было так просто...
Лампа вспышки, про которую идёт речь, трёхэлектродная и подключена к накопительному конденсатору постоянно двумя рабочими электродами, а разряд в газе происходит в момент подачи импульса высокого напряжения на дополнительный электрод. Как Вы собираетесь реализовать это на соленоиде? ;)
Наверняка блокинг-генератор имеет управление. Я бы пока не стал с ним заморачиваться, а занялся макетированием самой пушки. Конденсаторы можно заряжать от электросети ~220 В через вот такую схему:
Вложение 349658

Не забывайте, что схема не имеет гальванической развязки от электросети, поэтому прикосновение к её токопроводящим элементам опасно для жизни! Все переключения делать ТОЛЬКО при вынутой вилке из розетки.
Резистор ~10 кОм д.б. рассчитан на 2 Вт и более, два резистора 100 кОм д.б. одинакового сопротивления в диапазоне 100 кОм - 1 МОм, мощностью не менее 0,5 Вт. Диод любой рассчитанный на обратное напряжение 400 В и прямой ток 1 А и более.

Недавно выкинул кучу деталей, много резисторов, транзисторов итд. Сейчас не могу найти ни одного нужного. Есть только smd резисторы. Мощность у них 0,1 Вт, сопротивление 100 кОм, может соединить их последовательно по 5 штук? Сложатся ли их мощности?

Диод нашёл самый мощный Д237Б, он на 400 Вольт, но макс. ток 0,3 Ампера. Поищу сегодня ещё в другом месте разные детали, там может найду.

И почему на схеме указаны конденсаторы 300 мкФ? Это просто так или именно такие и нужны? У меня на 680 мкФ.

А для питания от аккумулятора обязательно нужен будет трансформатор? С этим у меня проблемы. Достаточно сложно найти нужный провод, сердечник, всё это собрать..

Кстати, есть у меня огромный конденсатор на 8 кВ и 0,01 мкФ, ФГТ-И называется, можно ли чисто теоретически его использовать в таком проекте? :)

Диод нашёл подходящий - IN4007, на 1000 Вольт обратного напряжения и 1 Ампер прямого тока. Кроме того, нашёл кОм-ные резисторы smd 10 штук, их тоже можно последовательно соединить и всю схему уже собрать.
Как при зарядке узнать, заряжен конденсатор или нет? Будет характерный звук? А разрядить как потом на соленоид? Можно просто один из контактов конденсатора припаять к соленоиду, а второй просто прижать ко второму контакту соленоида после зарядки? Или нужно обязательно использовать мощный ключ типа транзистора или тиристора (или симистора, не помню как называется)?

Не совсем понял схему. Зачем там значок, похожий на gnd? Вот так всё должно подключаться?
И резисторы 100 кОм - 1 МОм (в моём случае 500 кОм) нужны для постепенной разрядки конденсаторов при отключении питания?

В общем схему я не собрал, т.к. нет нужных деталей.
Недавно друг принёс старый 15-летний комп, я его пустил на детали, появилось ещё два таких же конденсатора 200 В 680 мкФ. А вот резисторов так и не нашёл.
Кроме того, нашёл там странные трансформаторы с одинаковыми обмотками, как я понял, это гальваническая развязка? Фото прилагаю.
По схеме: как я понял, тут кондеры подключены последовательно, т.е. в 400 Вольт, а в самой схеме после выпрямления тока напряжение становится 310 Вольт, а не 220, это называется амплитудное напряжение или как-то так. У меня есть несколько трансформаторов, я могу один из них перемотать, чтобы на выходе было около 200 Вольт и с помощью этого заряжать конденсаторы.
Но как их разряжать уже на катушку? Через тиристоры? К сожалению у меня их нет, но есть транзисторы, с компа выпаял, список:
KA7905, IRF630A, MO325 SSS 2N60B, C5855, 2SC2625, P60NF, D1413, KO234 SSS 7N60B, LT 324 STPR2020CT.

Схема нарисована в симуляторе, а он без "корпуса" не работает.
Это дроссель фильтра питания с бифилярной намоткой. Используется для подавления синфазной помехи.

А как поменяется схема при использовании четырёх конденсаторов и подключении их параллельно? Я могу намотать трансформатор для этого, какое напряжение нужно на выходе? Можно схему? И как всё-таки разряжать конденсаторы на катушку? Хочу попробовать разные катушки сделать, поэкспериментировать с этим.

Наверное, слишком много вопросов, но я в электрике не силён, более-менее знаю школьную программу. Интернет, конечно, в помощь, но мне кажется, для создания всей электрики в этом проекте нужно знать достаточно много и потратить кучу времени на изучение материала, а у меня его сейчас, к сожалению, нет.