LEfan

Спасибо вам большое

LEfan

-2*-2*-2-*2 = (- * - * - * четыре минуса дают знак + ) и получается же +16
или я не прав?)

Vladimir_S

Неправ, ибо там не возведение (-2) в четвертую степень, а 2 в четвертой, взятые со знаком минус, т.е. 16, умноженные на -1.
А вообще, для самоконтроля, очень полезно бывает, глядя на интеграл, хотя бы грубо прикинуть, на что должен быть похож ответ. В частности, в этом примере подынтегральная функция при изменении х от 1 до 9 меняется в пределах от 0 до -18, ОСТАВАЯСЬ ВСЁ ВРЕМЯ ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ. А потому интеграл не может иметь положительного значения.

LEfan

оказались задания только 7.б и 2 правильными)

Vladimir_S

Хм... Болезненно, однако! Большая просьба - можно подробнее? В чем претензии к остальным?
Вообще это очень странно: сейчас посмотрел решения еще раз, и хоть стреляйте - ошибок не вижу.

LEfan

Яндекс.Народ
PDF выложил сданной работы

К коллегам-модераторам:
Просьба в порядке исключения данную ссылку оставить, поскольку перезалить средствами форума не представляется возможным: размер PDF-файла слегка превышает максимально-допустимый, и архивация не спасает. Разве что резать файл на куски, но тут нет уверенности, что все умеют собирать такие файлы.
С уважением
Vladimir_S

Vladimir_S

Качаю, сейчас посмотрю. Спасибо.

Vladimir_S

Так. Посмотрел.
Прежде всего и в общем - никаких со своей стороны ошибок не увидел. Часть замечаний проистекает от Вашей крайней небрежности при переписывании, часть - от чисто (Вы уж извините) - преподской дури и неграмотности! Но пойдем по пунктам.
2. Задача решена абсолютно правильно. Просто Вам следовало написать, что второй интеграл ( от пи до 2пи) - отрицателен, отсюда и вывод. Задача свводится к сравнению выражений Х и Х+Y. Так вот, если Х>0, а Y<0, то X>(X+Y).
4. Абсолютно верное решение. А если Ваш преподаватель не знает, как выглядит уравнение окружности, то это - его проблемы. Но, увы, и Ваши. Сочувствую.
6. Ну это уже просто полный идиотизм - замечание по нелепости превосходит все мыслимые пределы. "Уважаемый" преп. перепутал переменную t с переменной x, стоящей только в пределах интегрирования. Идиот!!! Извините.
7а. Здесь всё ясно - преподаватель, очевидно, не в курсе, что корень n-ой степени есть возведение в степень 1/n. Видимо, прогулял в своё время занятие.
9а. Почему? Ну... откровенно говоря, по справочнику. Но это не значит, что неверно. Вероятно, требовалось подробно расписать взятие интеграла.
9б. Знак бесконечности - абсолютно правильный: при изменении х от -1 до 0 z меняется от +1 до + бесконечности. Вероятно, этот идиот не заметил, что z равна НЕ 1/x, а -1/х.
10. Не надо там ничего исследовать! Существование интеграла функции-мажоранты решает задачу.
5. Не понял - что означает эта обводка в кружок? Что не устраивает? Настаиваю - всё там правильно.
3. Здесь Ваша вина - напортачили при переписывании. А задача решена правильно, причем двумя способами.
1. Это не моё творчество.

В общем, друг мой, опозорили Вы меня на весь форум. Спасибо.

LEfan

Vladimir_S Простите)

Matrix

хехе...
Владимир, а ты молодцом!