Современные Митрофанушки или результат ЕГЭ?
 

Стало уже привычным, что мы смеёмся над американцами, которые ничего кроме Америки не знают и знать не хотят. Но, как мне кажется, мы скоро составим им в этом конкуренцию.
Дело в том, что мне сегодня пришлось некоторое время пообщаться с современной молодёжью, с той, коротая буквально только что окончила школу. В процессе беседы разговор зашёл о географии и один молодой человек сказал: "Нафига мне эта география! У меня в мобильнике есть GPS!" Прав, прав был Фонвизин! И это прискорбно.
В дальнейшей беседе на вопрос "Что открыл Колумб?" я получил убийственный ответ: "Э-э-э... Колумбарий?" Это меня добило окончательно. Самое смешное, человек даже не знает что такое колумбарий, просто всплыло где-то услышанное слово.
Это что, так сказывается на молодёжи реформа образования и ЕГЭ даёт свои всходы?

Позавчера жена спросила про какой-то городишко, уж и не помню сейчас, говорит это же в Голландии... Я мозгами поскрипел - нет, кажется в Бельгии...
Спрашивает откуда знаю - на географии скучно было, вот и играли с приятелем в "карты": один загадывает что-нибудь позаковыристее, второй ищет по секундомеру. Но сегодня дочка решала ЕГЭ в инете, немножко напрягло, всё же за 28 лет кое-что слегка подзабыл, без справочника тяжело ;)

Неучи во все времена были, не только сейчас. Зависит от конкретного человека и современная система образования и ЕГЭ тут не при чем, мое мнение. Не знают ни русского языка, ни географии, ни истории. Показывали по ТВ один опрос, который журналисты устроили на улицах Москвы. Останавливали молодняк и спрашивали, кто такой Ленин и Сталин. Самый близкий к истине вариант ответа был знаете какой? - "Политики".

Артём, не соглашусь... Я учился последним потоком по старой советской программе, закончил школу в 1984. Та программа была ориентирована на энциклопедическое образование с довольно большой нагрузкой ученика. Она не давала большой глубины, но зато развивала широкий кругозор. Позднее пошла уже возможность более узкой специализации с небольшим углублением знаний в выбранной области, но при значительном сокращении ширины диапазона. Мнение не только и не столько моё, хотя как всегда надо рассматривать конкретные ситуации, ведь учителя-то не менялись. Где-то они остались прекрасными, а где-то никогда и не были.
А вообще разговариваю со своими девочками: "Так я же это давно читала, уже года два прошло, как я могу помнить...",- "Но я-то это читал тридцать лет назад и помню, хотя и не всегда слово в слово!" При этом одна золотая медалистка и вообще умница, а вторая, хоть и рассеянная, но в целом кругозор прививал я, и он значительно шире, чем у большинства её сверстников.

мой олух ща учится в 9м классе (по старому стандарту чтоб понятно было), не скажу чтобы совсем уже бестолочь, я конечно иногда посмеиваюсь над ним и то в плане того чтобы его направить в нужное русло, не заставляя а так....втихаря чтоб сам захотел, так вот к чему я это всё: он сейчас если что не ясно лезет в википедию и просвещается...поэтому согласен с артёмом
но школа ща действительно стала слабая, это бесспорно ....

Когда учился в техникуме (1998-2002 г.г.), нам препод по электротехнике говорил: "Вот этот амперметр делали ваши дедушки, он до сих пор исправно работает; вот этот - ваши папы он уже сломался, но они приборы всё же делали; вы же будете покупать китайские приборы". Ещё он называл нас "поколением Чубаиса".
Нынешних студентов/школьников точнее будет называть "поколение дома два".

Тоже самое в нашем институте - раньше была коррупция и зверские преподаватели. Ректор сменился, навел порядки, упростил немного программу.
Нормальная была система, я в последний год в неё попал. Всё систематично, экзамены адекватные.
Новая реформа - половину предметов убрали, объединили, причем не связанные (всё равно что объединить географию с математикой).
Экзаменов почти нет, халява полная.
И что это за врачи будут?

С тревогой думаю о том, что через пару лет моя дочка пойдет в школу. Как-то неспокойно.

Почти во всём согласен с ребятами, но хочу всё же немного заступиться за современную молодёжь. Я, например, по мобильному только звоню, а что дети лет 8-9 вытворяют :) Или взять компьютер, вся молодёжь умеет пользоваться, а все ли старше 40 умеют? Жизнь идёт, появляются другие технологии, другие ценности, я согласен, что историю свою надо знать, да и география не изменится, но многие вещи, которым меня в школе учили, так ни разу в жизни и не пригодились.

Я не скажу что я ,,зелёный молодняк,, но и не старый всего то 22 года.
Да действительно многое поражает:)
Скажу конкретно о себе.
Когда переехал в Германию ,немного поразило отношение учителей.
Вот у нас в Раше, жил в деревне, ученикам в голову вдалбливали материал.
Здесь же на оборот учитель обьясняет ,учиники же кто хочет учится сидят слушают ,остальные 95% класс балду пинают.

В России никогда не любил литературу Пушкина там Лермонтова.Ну непонимал я о чём стихи и рассказы,их скрытый смысл ну не доходило.
Когда переехал сюда.И попался мне в руки томик стихов Лермонтова я начал его понимать , не знаю по чему но начал.
И почему то почувствовал себя тучкой в его стихе ,,Тучки небесные ....,,