А как вы относитесь к ЕГЭ
 

лично мне кажется что государство подумало что почти вся молодёжь идет обучаться на менеджеров и т.д., т.е что бы работать в офисах, и таким макаром у нас в стране скоро уже не будет слесарей водопроводчиков и вообще простых рабочих а рабочие места займут всякие там гастербайтеры(не знаю как пишется :D).

с этой целью и было проведено "ужесточение" ЕГЭ(отменили статус "+ 1 балл"). рабочего класса нет совсем. кто у станков будет стоять?
я отношусь положительно к ЕГЭ на 60%. почему не на 100? потому что самому его щас сдавать:)

велес, а как ты сам относишься к ЕГЭ? ты высказал версию-причину создания ЕГЭ...

я против ЕГЭ - мне удасужилось работать учителем...
вообще образование в наших школах очень сильно отстает от мира сего - хуже некуда. есть малость учителей которые стараются, что то дать детям, хоть какие то новые познания!
а большинство все - дает по запискам, изжелтевшим с кругами от бокалов с кофем и явным шрифтом от печатной машинке! типа вот по госту, да засуньте себе этот гост в ( спросите на анатомиии куда?!)...
раньше все здавали как сдавали...а щас дибилизм!
один професор по радио говорил - что этот ЕГЭ за рубежом отменили, тк он неэефективен и бестолковый!, так нет - наши его только начали внедрять!
к сожаление нынешнему покалению - которым предстоит сдавать ЕГЭ - я собалезную , от всей души!
Анатолию Вассерману дали решить несколько задач из ЕГЭ - так он несмог их решить!
я ради интереса поехал В МГУ к знакомому доценту математики, и дал ему решить несколько задачек, так он бедный завис на них.+)))) после выкуренных 10 сигарет, и выпитых 7 кружек чая , и двух рюмок коньяка ( 3* ), он таки решил их...
а представьте ребенку - такое дают в школе - абсурд!

ОЧень положительно. Т.к. с нашей училкой маразматичкой по математике я бы не имел в атестате 5 за математику, а т.к. ЕГЭ сдал на 5 ей пришлось ставить 5. P.S. А предварительным итогам выходила 3, отец отдавал меня ко всяким репититорам, со словами он плохо знает математику, но я сам пару раз решил задачу, которые они не могли решить (Вернее с ответом не сходился)
Так что я благодарен ЕГЭ - как способ получения ЗАСЛУЖЕННОЙ оценки.

только "за" ... но не нужно забывать о правильной организации
а всякие "родительские комитеты" со своими протестами ... ну не смогли воспитать развитую личность, чьи это проблемы то, а?

одно не понимаю - зачем вы поддерживаете то г.... от которого цивилизованные страны отказались?
Спроси хакера - у них в эстонии нет ЕГЭ!
тк у меня там живет знакомая... и она мне говорила что у них этого нет!

я отношусь к нему :) с опаской т.к. тоже вдруг стукнуло мне в голову пойти в этом году заочно на программиста (тока по железу, технарём в общем, не помню как профессия называется) так вот прочёл в газете что там вроде 2 экзмена сдавать, а тем кто на вышку вообще 11 незнаю правда или нет.А насчёт его полезности могу сказать только что он конечно нужен но полегче бы(всё таки столько лет учебника в руках не держал). Тут кстати случай был сидели мы с друзьями-"беседовали", и тут пришёл ещё один фрукт и принес пару листов с математическими заданиями которые надо было решить, мы впятером
(а нам всем примерно по20-21 год) ломали над ними голову чуть ли не всю ночь вроде люди то не глупые. В конце концов оказалось что это было домашнеезадание его племянницы из 6 класса, вот и думай теперь про подрастающее поколение.Ещо оченьжалко становится детей 2-5 классов идущих по улице в школу, у них портфели наверно весят больше чем они сами и по габаритам так же(идёшь и думаешь сколько-ж пива туда поместится :))

насчет портфелей издали указ - насчет веса и габарита - и даже уже вступит всилу с нового учебного года

вот насчёт портфелей правильно а то получим поколение инвалидов с больной спиной и прочими заболеваниями опорно-двигательного аппарата

Пара тезисов.
1. В принципе - дело хорошее. Почему? А Maga очень внятно изложил. Потому что повышает объективность оценки знаний, пусть не исключая полностью, но по крайней мере резко снижая роль таких факторов, как сложившиеся (в обе стороны!) отношения учитель-ученик, "натягивания" оценок заведомым двоечникам (чтобы показатели у школы выглядели достойно), просто взятки и т.п.
2. Реализация - ну тут уместно вспомнить Златоуста нашего, Виктора свет Степаныча Ч.: "Хотели как лучше, а получилось..."