Rot97

Здравствуйте! Помогите пожайлуста решить задачу: дана эквивалетная схема каскада по переменному току, необходимо составить полную схему.

Собственно вопросы: как быть с питанием? На нижнюю ветвь можно подать положительное напряжение, открыв эмиттер первого транзистора, но тогда откроется коллектор второго транзистора. А как быть с верхним питанием? Можно подать отрицательной полярности на коллектор первого и эмиттер второго. Тогда первый транзистор выйдет в нормальный режим, но второй же не будет в нормальном. По теории это решение должно работать, но оно малоэффективно.

И ещё вопрос: куда идёт сопративление R? Ставим по резистору в коллектор первого и эмиттер второго, поскольку мы их присоединили к питанию, они в эквивалетной схеме не участвуют. Но как получить сопративление указанное на схеме? Поставить резисторы обратной связи в эмиттерную цепь первого транзистора и в коллекторную второго? Но разве в таком случае мы получим эквивалетное R? Или это тупо резистор смещения по напряжению для второго транзистора? Но разве на эмиттерный повторитель не подаётся напряжение напрямую с предыдущего ка скада? Со смещением для первого транзистора всё понятно: оно не показано и я буду задавать с помощью делителя напряжения.

Миниатюры

 

derba

Резистор явно не туда. Его назначение: отсасывать токи утечки первого транзистора, иначе при больших токах второй транзистор немного приореывается.

Если транзисторы имеют малые токи , то резистор можно и не ставить.

Это схема Шеклаи составного транзистора.

Миниатюры

 

Rot97

Если бы это была схема для практического применения, то Вы были бы правы. Но это задание в университете, где всем всё равно на её практическое применение

Николай_С

От этого учебная схема рабочей не станет!
Учитесь строить правильные (рабочие) схемы!

Rot97

Как мне студенту научится правильно строить схемы, если преподаватель дает такие задания?
У него очень своеобразная методика преподавания: дает бумажки с "тезисами лекций" с кучей опечаток, которые за лекцию мы должны сами исправить. Один раз за пол года он нарисовал схему на доске. Практически ничего не объясняет - читайте сами и задаёт такие задания, не объясняя как их делать. У меня есть набросок схемы, даже не один, и я не могу выбрать "наиболее удачный". Могу потом скинуть весь список вариантов, как разберёмся с этим.

Николай_С

Пишите жалобу в деканат. То, что Вы перечислили, вполне для неё достаточно. Если не поможет, меняйте ВУЗ. Другого пути нет.

derba

Какой- то неадекватный преподаватель.
Был один раз спор с преподавателем. Уже не помню дисциплину, но там много математических выкладок. К счастью, его вскоре заменил другой лектор.

Его слова:

- Во время лекций вопросы задавать нельзя, вопросы задавать только после лекции.
Я ему :
- Представьте, мне не понятен момент. Стоит спросить по горячим следам, и ни каких проблем, в противном случае будет неясна вся лекция. И тогда Ваша работа, как лектора пошла на смарку.

Rot97

Плностью с Вами согласен, однако мне приходится пользоватся тем, что есть. Вариант смены ВУЗа сопряжён с годом в армии, преспектива чего мне как отличнику не радует.

Mr.Fix

Примерно так будет выглядеть.

Миниатюры