Волнорез

I2+I4-I6=0

Николай_С

Ладно, глупо делать расчет по второму разу. Рекомендую внимательно изучить расчет Владимира. Надеюсь, идею Вы поняли. Если есть вопросы, лучше спрашивайте сейчас.

Будем сегодня рассматривать Ваш мультивибратор? Или мозг уже кипит?

Волнорез

Смысл ясен, но надо разобраться, мозг дымится канечно) делаем прерыв тогда)

Николай_С

Ок.........

derba

В моем сообщении система уравнений:

I2+I3-I6=0
I1-I2+I4=0
I6-I1-I5
I3*(R1+R1)-I2*R2-I4*R=0
I4*R-I1*R2+I5*(R2+R2)=0
I3*(R1+R1)+I5*(R2+R2)=E

Допустил описку, 3 уравнение без равнства. Правильно так:
I2+I3-I6=0
I1-I2+I4=0
I6-I1-I5=0
I3*(R1+R1)-I2*R2-I4*R=0
I4*R-I1*R2+I5*(R2+R2)=0
I3*(R1+R1)+I5*(R2+R2)=E

Волнорез

я позже позадаю вопросы...повникаю пока

Николай_С

Владимир, не кипишуй, все и так это уже поняли.
Сделаем перекур.

P.s. Любой уважающий себя радиоинженер должен владеть этой методой. Мне её поведал легендарный спортсмен-лисолов Анатолий Иванович Гречихин (UA3TZ) (царствие ему небесное) в рамках курса лекций по основам радиотехники. Будем считать, что я передал эстафету и его дело живёт дальше.

derba

Я не кипишую, заметил ошибку у себя, надо просто исправить.

Вот, объясните, зачем новичку высчитывать токи по правилу Кирхгофа?
ИМХО это же прием, что бы расчеты автоматизировать не вникая в суть процессов. Я столько задач решил, что ... , и мне это ни грамма не дало для понимания процессов в схеме. Даже на паскале писал программу,
типа калькулятора, делал задачи на заказ одному горе студенту. У меня было дешевле, чем покупать на кафедре. Есть схема, подставляются данные, и решение готово, там я научился брать определители 6 , и выше порядка.
И оказалось, моя программа самая компактная из всех сданных, и..., короче, студент не выдержал дополнительных вопросов. И страна не получила еще одного "специалиста".
Хотя, каждую строку программы я комментировал.

Николай_С

Что ж, изволь.
А вот и нет! Это развило мозг, научило "крутить" им в поисках решений, пользоваться математическим аппаратом и вычислительной техникой. А еще подготовило почву для развития комбинаторики и пространственного воображения. Это очень полезно для упрощения схем.

Расскажу один случай:
В институте после защиты диплома меня с приятелем пригласили поучаствовать в заседании научного совета и высказаться по поводу обучения. Я, естественно, поблагодарил за потраченные (надеюсь, ненапрасные) усилия. В качестве недостатка посетовал на чрезмерно сложный курс Высшей математики. Что де, с первого курса отсеяли половину группы, мучали два года дифурами и прочей "ерундой", которая мало нужна конструктору РЭА. На что мне представитель кафедры Высшей математики ответил: "Зато это развивает мозг!" Я подумал... и согласился.
Я до сих пор считаю Математику первейшей из наук. С неё всё начинается.

P.s.
Мдя... С памятью надо что-то делать...
Ведь давеча договорились же перейти на "ты".

Волнорез

Николай_С продолжим...